看看猶太人媽媽怎樣教育小孩?
世界金融中心的美國華爾街
都是猶太人所掌控的，華爾街80%以上
的投資產品的都是猶太人發明的。
7853報告：【從窮人變成富人！】
猶太人媽媽怎麼教小孩？
猶太人在商業上的精明不都來自天分，
其實在傳統裡，他們就認為擁有《商學
思維、商業頭腦》是一種基本的生活技
能。
一年“兒童節”又過去了，忙碌的家長整
天都在想著如何為子女創造更好的物質
生活條件，但他們有沒有想過：自己的
孩子會理財嗎？
現在《財商》已經提高到和智商、情商
一樣重要的位置。培養孩子的財商是很
多西方一些民族最重要的教育。
據稱，美國人有一個共識：在諸多成功
中《賺錢》最能培養人的成就感和自信
心，所以必須從小教孩子理財，培養他
們的《財商》。
猶太人財商教育尤為稱道。猶太人善經
商，天下人盡知，大名鼎鼎的格林斯
潘、伯南克、巴菲特、索羅斯、摩根家
族、雷曼兄弟、所羅門兄弟都是猶太
人。
毫不誇張的說，世界金融中心的美國華
爾街都是由猶太人所掌控的，華爾
街80%以上的投資產品都是猶太人發
明。
猶太人在商業上的精明不都來自天分，
其實在傳統裡，他們就認為擁有《商學
思維、商業頭腦》是一種基本的生活技
能。
ㄧ個故事：一名中國單親媽媽和她的三
個孩子在以色列的故事。
一直以來，這位母親秉承着中國“再苦不
能苦孩子”的原則，做着合格的中國式媽
媽。
每天她先把孩子們送去學校，孩子上學
時她賣春捲。下午時孩子們就到春捲
攤，媽媽停止營業。
然而一天，鄰居過來訓斥孩子：“你已經
是大孩子了，應該學會去幫助你的母
親，而不是看著你母親忙碌，自己就像
廢物一樣。”
然後，鄰居轉過頭訓斥這位媽媽：“不要
把那種落後的教育帶到這來，別以為生
了孩子你就是母親……”
於是孩子們從最簡單地賣春捲開始，走
上了各自的經商之路，只在短短數日之
間，以前只會黏着媽媽撒嬌的孩子就搖
身一變，成了精明的小猶太商人。
一年以後，老大靠售賣文具，已經賺到
了超過2000謝克爾(折合人民幣4000多
元)；
老二以他14歲的年齡和文筆，竟然
在報紙上開設了自己的專欄，專門介紹
上海的風土人情，每週交稿2篇，每篇
1000字，每月80謝克爾；
老三是女孩子，她學會了煮茶和做點
心，兩個哥哥都很喜歡。不過，這些點
心不是免費的，兩個哥哥需要支付點心
費用。
猶太人是如何培養孩子的財商的呢？
觀點 1
猶太孩子的第一份生日禮物是股票
當孩子滿一歲的時候，很多猶太父母都
會把股票當作禮物送給孩子，這是猶太
家庭的慣例，也是猶太父母對孩子們獨
特的理財教育，尤其是北美的猶太人。
儘管孩子更喜歡形形色色的玩具，但猶
太父母寧願給孩子更實際的東西，送孩
子股票，就是為了讓孩子從小《接觸金
錢、認識錢、瞭解錢》。
觀點 2
培養“錢能換物”觀念
有了對金錢的初步概念和興趣後，猶太
父母的第二階段理財教育是加深“錢能換
物”的理財觀念。
猶太小孩3歲的時候，他們的父母就開始
教他們辨認硬幣和紙幣；
5歲的時候，小孩知道錢幣可以購買任何
他們想要的東西，並且明白錢是怎樣來
的；
7歲的時候他們能看懂價格的標籤，初步
養成“錢能換物”的理財觀念；
8歲的時候，他們可以通過做額外的工作
賺錢，知道把錢儲存在銀行的儲蓄賬戶
裡；
10歲時候，懂得每週節儉一點錢，以備
大筆開支使用；
11歲至12歲的時候會制定並執行兩週以
上的開銷計劃，懂得正確使用銀行業務
的術語。
觀點 3
為孩子設計“金錢遊戲”
猶太父母認為，想要讓孩子懂得理財，
應該先讓孩子注意身邊與金錢有關的細
節，如何鼓勵和引導孩子去關注這些細
節呢，他們最常見的做法就是設計一些
與此相關的“金錢遊戲”，孩子都願意成
為遊戲中的勝者，《好勝之心》就會驅
使他們時時刻刻去關注。
什麼樣的遊戲呢？比如猜物品的價格。
家裡可以準備一個紙箱，紙箱裡放一些
日常用品，比如飲料、糖果、書、橡
皮、鉛筆、尺子等等，反正就是些日常
孩子們可以接觸到並能找到價格的物
品，這些物品都不標上價格，讓孩子們
來猜，如果誰猜對了就交給他相應價格
的錢，到最後看誰的錢最多誰就是勝利
者，可以給勝利者設置獎勵。
而孩子們為了成為大贏家，平時跟父母
逛超市的時候就會主動去留意商品的價
格，並把價格記下來。
另外猶太父母教孩子學習投資時，也通
常會從遊戲入手，比如“大富翁”類遊
戲，從遊戲中建立起對投資的初始印
象，再將簡單的投資知識融入其中。
觀點4
金錢並不 罪惡
別誤會猶太孩子是幫父母做家務，或者
是自己出去打點小工，是受錢的驅動，
是把家庭關係退化成金錢關係。
在猶太父母看來，金錢教育絶不僅僅是
一種理財教育，在很大程度上還是一種
《人格、品德教育》。
例如：
如果看見有人在垃圾箱裡翻找一些空的
礦泉水瓶子，孩子們一般都會問這些找
空瓶子做什麼？
ㄧ般父母的回答一般是這樣的：這些人
沒有錢，找到空瓶子可以去資源回收的
地方賣些錢。
但如果是猶太媽媽，她的回答可不是這
樣，她會告訴孩子，垃圾雖然髒，但你
不能覺得撿垃圾賺來的錢也是髒的。
這個世界上有很多種工作，人們靠這些
工作來賺錢，只要自己付出了勞動，並
且是遵循正當途徑賺到的錢也是沒有貴
賤之分，都是一樣的。
觀點5
培養孩子延後享受的理念
猶太人財商教育最重要的一點，是培養
孩子延後享受的理念。
所謂延後享受，就是指延期滿足自己的
慾望，以追求自己未來更大的回報，這
幾乎是猶太人教育的【核心】，也是猶
太人成功的最大【秘密】。
猶太人這麼教育孩子：
如果你喜歡玩，就需要去賺取你的《自
由時間》，這需要良好的教育和學業成
績。
然後你可以找到很好的工作，賺到很多
錢，等賺到錢以後，你可以玩更長的時
間，玩更昂貴的玩具。
如果你搞錯了順序，整個系統就不會正
常工作，你就只能玩很短的時間，最後
的結果是你擁有一些最終會壞掉的便宜
玩具，然後你一輩子就得更努力地工
作，沒有玩具，沒有快樂。
這是延後享受的最基本的例子。
觀點6
智慧是永恆的財富
猶太人家裡的小孩，都會被問到一個問
題：“假如有一天你的房子被燒燬了，你
的財產被搶光了，你將帶著什麼東西逃
跑呢？”
如果孩子回答是金錢和珠寶,母親就會耐
心地引導孩子，告訴他：“你要帶走的既
不是錢，也不是寶石，而是智慧。因為
智慧是誰也搶不走的，只要你活着，智
慧就與你同在，智慧才是你最大的財
富。”
在猶太人家裡，小孩子稍微懂事，母親
就會翻開聖經，滴一點蜂蜜在上面，然
後叫孩於去吻聖經上的蜂蜜。這儀式的
用意是，書本是甜的。
猶太人的這些理念，我們也可以試試，
對不同年紀的孩子怎麼進行財商教育
呢，專家給我們一個孩子財商培養計
劃：
3歲：辨認紙幣和硬幣。
4歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、
泡泡糖、小食品。
5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正
確進行錢貨交換活動。
6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢
錢，培養"自己的錢"意識。
7歲：能觀看商品價格標籤，和自己的錢
比較，確認自己的購買能力。
8歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自
己掙零花錢，例如賣舊報紙等資源回收
獲得報酬。
9歲：能夠制定簡單的一週開銷計劃，購
物時知道比較價格。
10歲：懂得每週節約一點錢，留着大筆
開銷時使用。比如買溜冰鞋、滑板車
等。
11歲：學習評價商業廣告，從中發現價
廉物美的商品，並有打折、優惠的概
念。
12歲：進行股票、債券等投資活動的嘗
試，以及商務、打工等賺錢實踐。
13歲-15歲：可嘗試一些安全的投資工具
和服務，知道如何進行預算、儲蓄和初
步投資。
16歲-17歲：要學習一些宏觀經濟基礎知
識，學會關注全球市場信息，瞭解簡單
的金融工具之間的相互聯繫。
周小栗 Hannah
Chou
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